{"id":15991,"date":"2025-01-08T15:32:58","date_gmt":"2025-01-08T15:32:58","guid":{"rendered":"http:\/\/noticiasrec.com\/?p=15991"},"modified":"2025-01-08T15:32:58","modified_gmt":"2025-01-08T15:32:58","slug":"provincia-avanzo-con-detalles-del-forte-para-alumnos-secundarios-que-adeudan-materias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasrec.com\/?p=15991","title":{"rendered":"Provincia avanz\u00f3 con detalles del FORTE, para alumnos secundarios que adeudan materias"},"content":{"rendered":"\n

08 de Enero 2025<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de su publicaci\u00f3n en el Bolet\u00edn Oficial, el Gobierno le puso fecha al programa de fortalecimiento para este 2025.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

El Gobierno bonaerense dio este mi\u00e9rcoles un nuevo paso para implementar los cambios que entrar\u00e1n en vigencia a partir de 2025 en los colegios secundarios de la provincia de Buenos Aires, y que incluyen modificaciones en los contenidos.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de su publicaci\u00f3n en el Bolet\u00edn Oficial mediante la resoluci\u00f3n N\u00b0 5507, la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n determin\u00f3 la asignaci\u00f3n de m\u00f3dulos presenciales del Programa Especial para el Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas de las y los estudiantes bonaerenses (FORTE), a partir del 14 y hasta el 27 de febrero, y del 10 al 21 de marzo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Seg\u00fan la resoluci\u00f3n, las acciones de acompa\u00f1amiento, fortalecimiento de las trayectorias educativas y de intensificaci\u00f3n de la ense\u00f1anza y el estudio se podr\u00e1n desarrollar de lunes a viernes (en el turno habitual del estudiante, al finalizar el turno o a contraturno) y el s\u00e1bado en forma complementaria y sin interferir con el desarrollo presencial del ciclo lectivo 2025.<\/p>\n\n\n\n

En el art\u00edculo 6, en tanto, se determin\u00f3 que en aquellos establecimientos educativos donde se desarrollen tareas con docentes con m\u00f3dulos FORTE, se crear\u00e1 un suplemento no remunerativo y no bonificable mensual para el docente que desempe\u00f1e la tarea de responsable institucional de $216.000. Mientras que habr\u00e1 un plus de $66.000 para el personal auxiliar de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los 10 puntos a destacar del cambio en el nivel secundario son:<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  1. Las valoraciones\u00a0<\/strong>cualitativas que se realizar\u00e1n a mitad del cuatrimestre estar\u00e1n vinculadas a los aprendizajes logrados y a la continuidad en el trayecto educativo, y se denominar\u00e1n:\u00a0Trayectoria Educativa Avanzada (TEA); Trayectoria Educativa en Proceso (TEP); y Trayectoria Educativa Discontinua (TED).<\/strong>\u00a0Estos criterios cualitativos de valoraci\u00f3n se sumar\u00e1n al cuantitativo de la nota num\u00e9rica para cerrar la calificaci\u00f3n de cada tramo.<\/li>\n\n\n\n
  2. Las materias\u00a0se aprobar\u00e1n por cuatrimestre,<\/strong>\u00a0en dos tramos, por lo que, en caso de no aprobar uno de los cuatrimestres, podr\u00e1n promocionarse esos saberes pendientes en los\u00a0tramos de intensificaci\u00f3n<\/strong>\u00a0previstos para diciembre y marzo.<\/li>\n\n\n\n
  3. Los cuatrimestres\u00a0se aprobar\u00e1n con 7 o m\u00e1s (de 7 a 10) y no se promediar\u00e1n si uno de los dos tramos no lleg\u00f3 a aprobarse.\u00a0<\/strong>En ese caso se rendir\u00e1n los saberes pendientes en los tramos de intensificaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  4. De no alcanzar la aprobaci\u00f3n en ninguno de los dos cuatrimestres, ni en los periodos de intensificaci\u00f3n, la materia quedar\u00e1 como no aprobada,\u00a0para continuar intensificando.<\/strong>\u00a0En los per\u00edodos de intensificaci\u00f3n se aprobar\u00e1 con una calificaci\u00f3n de 4 a 10.<\/li>\n\n\n\n
  5. No se podr\u00e1n acumular m\u00e1s de cuatro materias pendientes o para continuar intensificando.<\/strong>\u00a0En ese caso, la instituci\u00f3n definir\u00e1 qu\u00e9 materias pueden aprobarse en periodos de intensificaci\u00f3n y cu\u00e1les deber\u00e1n recursarse. El recursado se realizar\u00e1 durante el a\u00f1o completo.<\/li>\n\n\n\n
  6. Los estudiantes que al finalizar el a\u00f1o y los periodos de intensificaci\u00f3n de diciembre y marzo\u00a0tengan todas las materias pendientes de aprobaci\u00f3n, deber\u00e1n recursarlas todas.<\/strong>\u00a0Si bien el nuevo r\u00e9gimen termina con la repitencia, en este caso el alumno deber\u00e1 recuperar los dos cuatrimestres obligatoriamente.<\/li>\n\n\n\n
  7. La escuela secundaria\u00a0dejar\u00e1 de tener boletines y pasar\u00e1 a tener Registro Institucional de Trayectoria Educativa (RITE)<\/strong>. Los estudiantes tendr\u00e1n adem\u00e1s la\u00a0Libreta Digital de Estudiante del Nivel Secundario.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  8. En cada ciclo lectivo los estudiantes\u00a0no podr\u00e1n cursar o recursar m\u00e1s de doce materias<\/strong>\u00a0en total.<\/li>\n\n\n\n
  9. Los alumnos de 6to o 7mo a\u00f1o que tengan materias pendientes de aprobaci\u00f3n, deber\u00e1n presentarse en los tramos de intensificaci\u00f3n de diciembre y marzo, y luego las Comisiones Evaluadoras definir\u00e1n en abril la acreditaci\u00f3n del nivel secundario.<\/li>\n\n\n\n
  10. En casos de enfermedad prolongada, por lo que los estudiantes cursan en hospitales o domicilios, el r\u00e9gimen de cursada y aprobaci\u00f3n seguir\u00e1 los lineamientos vigentes.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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